【师资培训】分享促学习,立方向——记管理工程系“创新能力培养和实验室建设思路探讨暨第八届高等学校信息管理与信息系统专业人才培养高峰论坛”分享会
发布日期: 2019-12-02 浏览次数:

为进一步深化高等教育教学改革,全面提升我校教学质量和人才培养质量,加强我校同各高校之间的沟通与。11月16日至17日,我校管理工程系信息管理教研室主任王哲老师远赴珠海参加了由国际信息系统协会中国分会(CNAIS)和清华出版社联合主办、北京理工珠海学院和清华出版社信息分社承办的第八届高等学校信息管理与信息系统专业人才培养高峰论坛。

高峰论坛结束后,王哲老师于11月27日下午在北山A101教室与系部信管专业全体教师进行了论坛内容分享与探讨。本届论坛主题为“用‘AI+’给信管专业建设与人才培养创新赋能”,基于信息管理与信息系统专业现状,王哲老师对论坛大会报告做了简述,同时就“SAP助力体验经济下企业的智慧化转型”、“数字化转型重塑企业”等企业报告表达了自己的看法:在大数据的时代背景下,不仅企业要朝着数字化方向转型,人才也要向信息技术方面靠拢,企业对人才的需求从来都不是一成不变的,信管专业应面向国家发展战略的重大需求以及行业、企业的实际需要,调整专业定位、改革和升级专业内容、创新人才培养模式,培养具有“新管理”理念、知识和能力的专业人才。

随后,王哲老师以合肥工业管理学院刘业政教授关于“信管专业创新能力培养及实验室建设”的报告中信管专业定位、创新能力培养和实验室建设三方面进行重点分享。专业建设是一项系统工程,信管专业则是与新一轮管理创新联系最紧密的专业,应在新一轮科技革命和产业变革的大潮中,结合学校自身办学优势特色,适应科技发展与国家需求、建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、提升社会服务能力、提高国际合作水平。王哲老师表示,报告中强调应注意学生创新能力的培养,打破其惯性思维,建立创新思维,重构核心知识体系和核心概念体系,培养自我认知的评估能力,教师应认真进行学生能力导向的一体化教学过程管理,引导学生建立并执行明确的学习目标,培养其面向未来的能力,这与我校完满教育理念有不谋而合之处,更应允于重视。同时,创新能力培养离不开实践,实验室建设思路也应有更为周全完善的方案。王哲老师以合肥工业建设的IS行为实验室、智能制造工程管理实验室、未来4S店实验室及学生团体运营操作的无人商店为例,表示应从实验组织、实验室、培养方案三个方面的创新下手,实现学生学习从量到质的转变。

分享会后,信管专业的教师们就自己的研究领域和教学、实践经验、信管专业现状进行了讨论。宋利利老师认为信管专业属于IT、管理类、系统科学类交叉专业,加上我校“四位一体”的教育理念,更有利于培养综合性复合型人才,要加强探索以学生为主体的教学方法改革,提高学生专业兴趣。周冬杨老师则从专业管理的视角,对信管专业的师资力量、培养方案和设备要求进行了阐述。黎明老师也从信管专业目前四个年级不同的课程设置和实践进度与教师做了探讨。

王哲老师指出,大数据时代背景下,信息技术在经济管理领域应用广泛,网络经济的发展对电子商务、金融工程等人才的需求势必增加,随着全球经济一体化形势的发展,信息管理与信息系统专业具有明确的教学定位、创新培养方案,将能培养出符合国家需求、深受市场的青睐的专业人才。此次分享会不仅能促进管理工程系信息管理教研室的全体教师更好地提升自我教学水平,同时促使信息管理与信息系统专业向着重庆市“一流专业”建设的实现迈进一步。




(管理工程系供稿)